Soziales Lernen: Förderung des Sozialverhaltens und der Persönlichkeitsstärkung

Lernen lernen: Erste Bausteine eines Konzepts zur Stärkung der Jugendlichen als Person knüpfen an die unmittelbaren schulischen Aufgaben an. Das Projekt "Lernen lernen" macht die Schülerinnen und Schüler mit Methoden selbstständigen Arbeitens und eigenverantwortlichen Lernens bekannt und vertraut. Schon zu Beginn der Klasse 5 lernen die Jugendlichen die ersten Lernstrategien und –techniken kennen und anwenden. In den folgenden Schuljahren geschieht dies sowohl an besonders ausgewiesenen Lerntagen aber natürlich auch durch regelmäßiges Einüben und Festigen im Fachunterricht. Ziel ist, dass die Schülerinnen und Schüler zunehmend Verantwortung für ihr eigenes Lernen und für die Zusammenarbeit mit anderen übernehmen können.

Life-Skills - Erwachsen werden: Dieses anerkannte Präventionsprogramm von Lions Quest dient der Stärkung der Persönlichkeit und der Entwicklung eines konstruktiven Sozialverhaltens. Ab Klasse 5 werden Materialen und Übungsformen daher in die Orientierungsstunden und in den Unterricht integriert – mit dem Ziel Konflikt- und Risikosituationen des Alltags zu begegnen und Lösungen zu finden.

Suchtprävention: Zwei Drogenberatungslehrer führen regelmäßig in Zusammenarbeit mit der Polizei und der Drogenberatungsstelle Coesfeld Informationsveranstaltungen für Schülerinnen und Schüler und Eltern durch. Dabei ist das Konzept der Suchtvorbeugung im Wesentlichen auf die Persönlichkeitsstärkung der Jugendlichen ausgerichtet. Ab Klasse 6 nehmen wir stets an der Antiraucherkampagne der AOK "Be smart – don’t start" teil und arbeiten damit in Anlehnung an das suchtpräventive Material von "Erwachsen werden". Es geht darum, in der Klasse frühzeitig schützende Lebensfähigkeiten wie z.B. Problemlösen und Stressbewältigung zu fördern. In den 8.Klassen spielt der Projekttag "Suchtprävention" eine besondere Rolle, bei dem es in Zusammenarbeit mit der Beratungsstelle und der Polizei vor allem um die Auseinandersetzung mit Suchtverhaltensweisen und Gruppenprozessen geht. Ziel dieser Arbeit ist es, die Jugendlichen zu unterstützen, einen Weg einzuschlagen, der es ihnen ermöglicht, ihr Leben selbstbestimmt und eigenverantwortlich zu gestalten, um sich aus dieser Stärke heraus bewusst gegen Drogen entscheiden zu können.

Streitschlichtung: Seit dem Schuljahr 2004/2005 gibt es am AvDHG 20 Streitschlichter, die nach einer umfangreichen Ausbildung durch Dozenten der FBS und Lehrer als Ansprechpartner für Schülerinnen und Schüler da sind, wenn diese ihre Probleme haben oder Konflikte selbst lösen wollen.
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